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皇室战争如何赚钱:《書何易于》閱讀答案及翻譯

admin 文言文閱讀 2015-07-06 00:00:00

皇室战争小米版官网版 www.hmpuu.icu 三、(本大題共2小題,每小題3分,共6分)
  閱讀下面的文言文,完成8~9題。
  書何易于孫 樵何易于嘗為益昌令。縣距刺史治所四十里,城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游,多從賓客歌灑,泛舟東下,直出益昌旁。至則索民挽舟。易于即自腰笏,引舟上下。刺史驚問狀。易于曰:“方春,百姓不耕即蠶,隙不可奪。易于為屬令,當其無事,可以充役。”刺史與賓客跳出舟,偕騎還去。
  益昌民多即山樹茶,利私自入?;嵫翁僮嘀厝豆`①,詔下所在不得為百姓匿。易于視詔曰:“益昌不征茶,百姓尚不可活,矧厚其賦以毒民乎!”命吏刬②去。吏爭曰:“天子詔‘所在不得為百姓匿’,今刬去,罪益重。吏止死,明府公寧免竄海裔耶?”易于曰:“吾寧愛一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓爾曹。”即自縱火焚之。觀察使聞其狀,以易于挺身為民,卒不加劾?! ?br />   邑民死喪,子弱、業破不能具葬者,易于輒出俸錢,使吏為辦。百姓入常賦③,有垂白僂杖者,易于必召坐與食,問政得失。庭有競民,易于皆親自與語,為指白枉直。罪小者勸,大者杖,悉立遣之,不以付吏。治益昌三年,獄無系民,民不知役。改錦州 羅江令,其治視益昌。是時故相國裴公出鎮錦州,獨能嘉易于治。嘗從觀其政,道從不過三人,其察易于廉約如此?! ?br />   會昌五年,樵道出益昌,民有能言何易于治狀者,且曰:“天子設上下考以勉吏,而易于考止中上,何哉”?樵曰:“易于督賦如何?”曰:“止請貸期,不欲緊繩百姓,使賤出粟帛。”“督役如何?”曰:“度支費不足,遂出俸錢,冀優貧民。”“饋給往來權勢如何?”曰:“傳符④外一無所與。”“擒盜如何?”曰:“無盜。”樵曰:“余居長安,歲聞給事中???,則曰:‘某人為某縣,得上下考,由考得某官。’問其政,則曰:‘某人能督賦,先期而畢;某人能督役,省度支費;某人當道,能得往來達官為好言;某人能擒若干盜。’縣令得上下考者如此。”邑民不對,笑去?! ?br />   樵以為當世在上位者,皆知求才為切。至于緩急補吏,則曰:吾患無以共治。膺命⑤舉賢,則曰:吾患無以塞詔。及其有之,知者何人哉?繼而言之,使何易于不有得于生,必有得于死者,有史官在。
  【注】①筦,同“管”。榷筦,指對某些物資實行專賣管理。②刬:同“鏟”。③常賦:指按規定要交納的賦稅,與臨時增收的苛捐雜稅相對。④傳符:古代官員、使者外出,按品級給券由各地驛站供應食宿、車馬。⑤膺命:承受皇帝詔命。
  8.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是
  A.刺史與賓客跳出舟,騎還去 偕:帶領,帶著
  B.吾寧一身以毒邑民乎 愛:愛惜、吝惜
  C.治益昌三年,獄無民 系:關押
  D.天子設上下考以吏 勉:鼓勵
  9.下列各句中,加點詞的意義和用法都相同的一項是
  A.矧厚其賦毒民乎 斧斤時入山林
  B.察易于廉約如是 孰能譏之乎
  C.詔下所在不得百姓匿 旦日饗士卒,擊破沛公軍
  D.曰 吾患無以共治 于其身也,恥師焉
  第Ⅱ卷(非單項選擇題 共123分)
  四、(31分)
  10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
 ?。?)觀 察使聞其狀,以易于挺身為民,卒不加劾。(4分)
  譯文: 。
 ?。?)會昌五年,樵道出益昌,民有能言何易于治狀者。(4分)
  譯文: 。
  11 第Ⅰ卷文言文中,作者通過哪些典型事例贊頌了傳主何易于怎樣的品格?請簡要概括。
 ?。?分)
  答:
  。
  12.用斜線(/)給下面的短文斷句。(限畫9處)(4分)
  古書之流傳至于今日既相承無圈點矣吾人在誦讀時正宜自行用點蓋一經點讀其書文意或有難解者即其上下句法若何聯屬皆將再三諦審與泛覽者不同。

試題答案:

三、(每小題3分,共6分)
  8.A (解析:偕:一起、一同)
  9.C (C、介詞,給,替;A、介詞,表目的,來/介詞,按照;B、代詞,他/副詞,難道;D、連詞,就/連詞,卻,可是)
  四、(31分)
  10.(8分)
 ?。?)觀察使知道了這事的經過,因為何易于勇于挺身為百姓,最后沒有把這事上報而彈劾他。(4分,“狀”,“以”,“劾”各1分,句意貫通1分。)
 ?。?)會昌五年,我路過益昌,有百姓詳細告訴我何易于怎樣治理政務。(4分,“道出”,“言”,句式各1分,句意貫通1分。)
  11.(5分)
  通過引舟焚詔、助民治 喪、尊老問政、立譴競民、隨從極少等典型事例,(3分,一點1分,答對三點即3分,意思相同即可。)贊頌了何易于勤政廉明、勇于擔責、關心民生疾苦的高尚品德。(2分,意思相同即可。)
  參考譯文:
  何易于曾經做益昌縣縣令。益昌縣離刺史的治所四十里,縣城在嘉陵江南岸。有一次,刺史崔樸乘著春光明媚,帶了許多賓客,坐著大船,唱歌喝酒,從上游放舟東下,船一直到益昌縣附近。船到,就下令要民夫拉纖。何易于就把朝版插在腰帶里,拉著纖,與幾個民夫一起拉著船,跑上跑下奔忙。刺史發現縣令在拉纖,很吃驚,問他為什么。何易于說:“現在正是春天,百姓不是忙于春耕,就在侍弄春蠶,一點點時間都不能損失。易于是您主管下的縣令,現在沒啥事干,可以來承當這個差使。”刺史聽了,和賓客跳出船艙,上岸騎馬一起回去了。
  益昌縣的百姓多數在附近山上種茶樹,收了茶葉賺得的錢 完全歸自己。正遇到鹽鐵官具奏朝廷要嚴格執行專賣制度,皇帝下詔書說,凡專賣物品生產地的官員,不準為百姓隱瞞。詔書貼到縣里,何易于看了詔書說:“益昌不征茶稅,百姓都還沒法活命,何況要增加稅賦來害百姓呢!”他下令要差役把詔書鏟掉。差役爭辯說:“皇上的詔書說,‘官員不準為百姓隱瞞’,現在鏟去詔書,比隱瞞的罪名更重。我不過丟一條命,大人您難道不會因此而流放到海角天涯?”何易于說:“難道我為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難?我也不讓你們承擔罪名 。”他就自己放火,把詔書的木牌燒掉了。州里的觀察使知道了這事的經過,因為何易于勇于挺身為百姓,到底也沒有把這事上報而彈劾他。
  本縣百姓死了,死者的兒子年幼、家業破敗無力辦喪葬的,何易于常常拿出自己的官俸錢,叫手下人給那家辦喪事。百姓來繳租稅,其中有頭發花白、彎腰僂背拄拐杖的,何易于一定招他過來給他吃東西,問他政治上什么事辦得對、什么事辦得不對。百姓有事爭訟,何易于都親自和他們談話,給他們分清是非黑白,犯了罪的,小罪就勸導,大罪就杖打,都當場打發回去,不把他們交給獄吏。他治理益昌三年,牢獄里沒有關押一個罪犯,百姓不知道什么是徭役。以后調派到錦州羅江任縣令,治理的方法和在益昌一樣。當時,已故的宰相裴公正擔任錦州刺吏,特別贊賞何易于的政績。裴公曾經下到羅江去視察他辦理公務,帶的隨從不超過三個,他就是這樣清楚地知道何易于的廉潔儉約的 。
  會昌五年,我路過益昌。有百姓詳細告訴我何易于怎樣治理政務,并且說:“皇上設立考績制度來勉勵官吏,可是何易于僅僅考到中上級,這是為什么呢?”我問:“何易于催繳賦稅做得怎樣?”回答說:“向上級申請寬放期限,不去嚴厲勒逼百姓,不讓他們低價賣出糧食絲綢。”“他催服勞役做得怎樣?”回答說:“縣里開支費用不夠,就把自己的官俸拿出來貼補,寬放貧苦百姓的勞役。”路過有權勢的人物,他怎樣招待?”回答說:“供應車馬,給具證明,其他什么也沒有。”“捕捉盜賊怎樣?”回答說:“全縣沒有發生過盜賊案件。”我說:“我在京城里,每年聽到給事中考核州縣官吏,說 是:‘某縣縣令某人,考績得某級,可以得到某官。’問那些官員的政績,就說:“某人催繳賦稅有成績,比限期提早完成,某人監督勞役有功勞,能為官府節省開支費,某人所管縣是交通要道,往來路過官員都說他接待得好;某人一年能抓到多少盜賊。’縣令的考績,就是這樣子的。”那百姓聽了我的介紹,一句不說,笑著走開了。
  我認為如今在朝廷掌權的人,都懂得要迫切搜求人才。到急需補充官員的時候,就說:“我耽心沒有好官可以共同治理。’受到皇命叫薦舉賢才,就說:“我耽心找不到人去完成皇命。’等到有了好官賢才,有幾個人能夠賞識?再說,象何易于這樣的好官,即使活著得不到什么,他死后一定美名流傳,因為我們還有史官呢!
  12.(限畫9處)(4分)
  古書之流傳至于今日/既相承無圈點矣/吾人在誦讀時/正宜自行用點/蓋一經點讀/ 其書文意或有難解者/即其上下句法/若何聯屬/皆將再三諦審/與泛覽者不同。(劃對2—3處得1分,4—5處得2分,6—7處得3分,8—9處得4分)

  《書何易于》閱讀答案及翻譯 由高中語文題庫(皇室战争小米版官网版 www.hmpuu.icu)進行考點歸類細化整理
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