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皇室战争宝箱种类:《蝶戀花·別范南伯》(楊炎正)鑒賞試題及答案

admin 詩歌鑒賞 2018-11-15 00:00:00

皇室战争小米版官网版 www.hmpuu.icu (二)古代詩歌閱讀
  閱讀下面一首宋詞,完成下面小題。
  蝶戀花·別范南伯楊炎正離恨做成春夜雨。添得春江,刬地①東流去。弱柳系船都不住,為君愁絕聽鳴櫓。君到南徐②芳草渡。想得尋春,依舊當年路。后夜獨憐回首處,亂山遮隔無重數。(注)①刬地:依舊,還是。②南徐:今江蘇鎮江。楊炎正,字濟翁,廬陵(今江西吉安)人,楊萬里之族弟。與辛棄疾交誼甚厚,多有酬唱。范南伯,名如山,是辛棄疾的內兄。
  15. 下列對這首宋詞的理解和分析,不正確的兩項是
  A. 上闋開篇直言“離恨”,點明詞作主題。采用比喻手法,將春夜話別的無盡離愁比作綿綿春雨,化無形為有形。
  B. “添得”二句承接前句,明寫春雨使江水上漲東流,實寫離愁綿綿不絕,與“問君能有幾多愁?恰似一東春水向東流”異曲同工。
  C. “弱柳”一句賦予柳枝以人的情感,寫弱柳留不住離舟,盡管殷勤挽留,但朋友還是不得不離開,留戀不舍之情溢于言表。
  D. “鳴櫓”指劃船搖櫓發出的聲響,描寫了友人遠行時耳聽槳聲,心中惆悵,因前程未卜而擔憂,一個“絕”字寫出朋友心事沉痛。
  E. 上闋借“春雨”“春江”“弱柳”營造了傷感的離別氣氛,將惜春之情與惜別之情相融為一,情感表達細膩動人。
  16. 本詞下闋與柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》下闋抒寫離情運用的技巧有何異同?

試題答案:

【答案】15. DE 16. (1)相同:都運用了虛寫(想象)、借景抒情的寫法來表達離恨與思念。
 ?。?)不同:本詞設想友人回望卻有亂山遮隔,從對方著筆,表面寫友人思我,實則一語兼言兩者,把雙方思念之情寫得豐厚而綿長。柳詞則是設想別后凄清冷落的環境,以極易觸動離愁的意象“楊柳岸,曉風殘月”來表達離別后自己的孤獨與對心愛之人的想念。
  【解析】
  【15題詳解】
  本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和思想內容的能力。D項,“為君愁絕聽鳴櫓”描寫的對象是作者,而非朋友,這句話描寫了作者送行時聽著朋友乘坐的小船搖櫓聲音越來越小,心生惆悵,表達了對朋友遠行前途未卜的擔憂,“絕”寫出的是作者的無限深情。E項,“惜春之情”無中生有。
  【16題詳解】
  詩歌的對比閱讀有兩種情形,一種是一道題目中出現兩首詩歌,運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比,一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。命題方式有比較異同、相同點或不同點,有時給出比較的對象,有時不給。如果給出就按要求進行比較,如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特征、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調等方面著眼分析,此題為比較異同,并且給出比較的范圍,較為容易,結合詩歌作答即可。注意從抒情的手法和抒發的情感做對比閱讀。本題注意結合詩句“后夜獨憐回首處,亂山遮隔無重數?!笨圩《宰髡咚寄羆蟻緙扒茲說那楦械陌鹽?。
  【點睛】詩歌鑒賞的雙選題,是綜合考查對詩歌內容、手法和主旨理解和賞析類的試題,考生在作答這類試題的時候要注意,首先要認真研讀詩歌內容,然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。

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